Förderdiagnose mit FRESCH
Verlag:
scolix (AOL-Verlag)
Beobachten - handeln - dokumentieren
Endlich genau wissen, wo es hakt: Probleme von LRS-Kindern sicher diagnostizieren, dokumentieren und kompetent handeln!
Es ist wichtig, wie ein Kind zu fördern ist und nicht, ob es gefördert werden soll.
Kommt Ihnen das bekannt vor? Luis verwechselt beim Schreiben immer noch die Buchstaben, sofern Sie seine Schrift überhaupt entziffern können. Und Ella fällt es sichtlich schwer, selbst kurze Texte abzuschreiben. Im Unterricht haben Sie diese Kinder im Blick und Ihre pädagogische Erfahrung sagt Ihnen, dass etwas nicht in Ordnung ist. Doch was genau und wie können Sie Ihre Beobachtungen für eine gezielte Förderung nutzen? An dieser Stelle setzt der vorliegende Band an: Die beiden erfahrenen FRESCH-Expertinnen zeigen, wie eine handhabbare Diagnostik und eine unbürokratische Dokumentation im Schulalltag gelingen. Der Clou: Die bekannten FRESCH-Strategien Schwingen, Verlängern, Ableiten und Merken sind dabei Diagnosekriterien und Förderschwerpunkte in einem. Zentrale Arbeitsgrundlage sind die im Band enthaltenen förderdiagnostischen Protokollbögen, die auch in editierbarer Form zum Download bereitstehen.
Hier finden Sie einige Impressionen aus dem Inhalt:
Inhaltliche Schwerpunkte
- Lernen an konkreten Fallbeispielen
- Konzentration auf zentrale Diagnosekriterien
- niedrigschwellige und einfache Dokumentation
- solide Grundlage zur Zusammenarbeit mit den Eltern schaffen
Heft
1. Klasse - 4. Klasse
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Bewertung
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Vorschau
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Details
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Produktvorschau
Produktdetails
Veröffentlichung
01.04.2021
Seitenanzahl
64 Seiten
ISBN
978-3-403-10628-9
Verlag
scolix (AOL-Verlag)
Reihe
Fit trotz LRS - Grundschule
Marke
scolix
Klassenstufe
1. bis 4. Klasse
Schulfach
Deutsch
Maße & Gewicht
DIN A4 0.200000
Bestellnummer
10628
* Alle Preise inkl. gesetzl. MwSt. zzgl. Versandkosten (entfallen bei Downloads).
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