Ganzheitliche Sprachförderung für Vorschulkinder

Ausgearbeitete Praxiseinheiten zur Vorbereitung auf den Schriftspracherwerb

Basierend auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen werden in diesem Band ganzheitliche Bewegungsspiele und Übungen für Vorschulkinder vorgestellt, die sprachliches Lernen auf vielfältige Weise fördern.

Buch,56 Seiten,DIN A4,1. Klasse/Vorschule

ISBN: 978-3-403-04363-8

Best.-Nr.: 04363

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  • Details

    Sprachliche Förderung – das A und O für das angehende Schulkind

    Schon im Kindergarten auf den Schriftspracherwerb vorbereiten? Was vor einigen Jahren noch kontrovers diskutiert wurde, ist heute Konsens: Das frühzeitige, bewusste Sprechen, Hören und Wiedererkennen von Lauten bewahrt Kinder vor Stolpersteinen zu Schulbeginn.

    Basierend auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen werden in diesem Band ganzheitliche Bewegungsspiele und Übungen für Vorschulkinder vorgestellt, die sprachliches Lernen auf vielfältige Weise fördern:
    Spiele zur Beobachtung von grundlegenden Fähigkeiten | Übungen zu Selbstlauten und Mitlauten | sprachrhythmische Übungen zu Silben, Wörtern und Sätzen

    Die kindgerechten Spiele sind in konkrete, aufeinander aufbauende Stundenbilder mit Begrüßungs-, Spiel- und Abschlussphasen eingebettet. Sie sind auch für größere Gruppen geeignet. Als Erzieherin oder Erzieher im Vorschulbereich können Sie diesen Kursus sofort umsetzen.

    Inhaltliche Schwerpunkte
    • Bewegungsspiele
    • Schulanfang
    • Sprachförderung
    • Sprachkompetenzen
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