Lerninhalte selbstständig erarbeiten Mathematik 9

Selbsttätigkeit im Mathematikunterricht unterstützen!

Als Lehrkraft für Mathematik wissen Sie es selbst am besten: Alles, was Ihren Schülern einfach nur eingetrichtert wird, hält meist nicht lange vor. Besser ist es, den Schülern Hilfematerial für den Mathematikunterricht an die Hand zu geben, damit sie sich die Lerninhalte selbst erarbeiten können.

Individuelle Förderung und Schülerorientierung im Matheunterricht

Manchmal wissen Schüler aber nicht, wie sie ein bestimmtes Problem am besten angehen sollen. An dieser Stelle kommen die Arbeitsmaterialien für den Mathematikunterricht dieses Bandes zum Einsatz. Sie erhalten zu jedem wichtigen Thema des Lehrplans der Klasse 9 je eine Aufgabenkarte und mehrere Tippkarten, mit deren Hilfe sich die Schüler an die richtige Lösung herantasten können.

Ideal für heterogene Klassen

Mit Hilfe der Tippkarten arbeitet jeder Schüler in seinem eigenen Tempo und seinem eigenen Leistungsniveau entsprechend. So wird die Differenzierung im Fach Mathematik zum Kinderspiel. Die beiliegenden Lösungskarten sorgen dafür, dass die Schüler ihre Ergebnisse selbst kontrollieren können.

Der Band enthält:
Aufgabenkarten zu den wichtigen Themen der Jahrgangsstufe | 2 bis 4 Tippkarten zu jeder Aufgabenkarte | 1 Lösungskarte zu jeder Aufgabenkarte

• unterschiedliche Lernvoraussetzungen
• Heterogenität-heterogene Klassen
• Differenzierung
• Individualisierung-Individuelle Förderung
• Problemorientierung
• Schülerorientierung
• Selbsttätigkeit
• Hilfematerial