Portfolioarbeit in der Förderschule

Ein Leitfaden für die praktische Arbeit

Konkrete Ideen zur Umsetzung - so profitieren Ihre Schüler von der Portfolioarbeit!

Buch, 67 Seiten, DIN A4, 5. bis 9. Klasse

ISBN: 978-3-8344-3251-3

Best.-Nr.: 3251

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Schüler sollen stärker als bisher zur Reflexion über ihren eigenen Lernfortschritt angeleitet werden. Doch ist dieses Ziel auch von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf zu erreichen? Am Beispiel einer 6. Förderschulklasse mit dem Schwerpunkt "Lernen" zeigt der Leitfaden, wie die Arbeit mit dem Portfolio in der Praxis eingeführt und umgesetzt werden kann. Darüber hinaus werden Ihre Schüler mit Begriffsdefinitionen und unterschiedlichen Formen der Portfolioarbeit vertraut gemacht. Speziell auf Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf abgestimmte Kopiervorlagen ergänzen den Band.

Inhaltliche Schwerpunkte

Das Konzept des Portfolios
Die pädagogische Umsetzung
Portfolio-Arbeit am Beispiel einer 6. Klasse
Kopiervorlagen

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