Praxisbuch Feedback im Unterricht
Erschienen:
30.09.2016
Verlag:
Beltz Verlag
Lernprozesse reflektieren und unterstützen. Anpassbare Kopiervorlagen in Word
»Wie kann ich die Lernprozesse meiner Schüler/innen unterstützen?« durch Feedback, das ihr Lernen beobachtet, wertschätzt und Verbesserungsmöglichkeiten aufzeigt. Dieses Praxisbuch zeigt Lehrer/innen, wie sie Feedback erfolgreich in ihren Unterricht integrieren können. Die traditionelle Lehrer-Schüler-Rückmeldung wird bereichert durch Selbst- und Partnereinschätzung der Lernenden, aber auch durch Feedback der Lernenden an die Lehrkräfte. Viele Kopiervorlagen, Beispiele und Praxistipps unterstützen Lehrkräfte und Lernende darin, mit Hilfe von Feedback Lernen sichtbar zu machen.
Die weltweit diskutierte Studie von John Hattie zeigt: Feedback gehört zu den Top-ten-Faktoren für erfolgreiches Lernen. Denn Feedback unterstützt Schüler/innen dabei, Lernen zu lernen. Monika Wilkening beantwortet in ihrem Buch Fragen wie: Welche Rolle spielt Feedback im »guten« Unterricht? Welche Feedback-Formen eignen sich für den Unterricht? Welche Bedingungen sollten erfüllt sein, damit alle durch Feedback lernen können? Welche Rolle spielen dabei Lehrkraft und Lernende? Wie können Hatties Erkenntnisse zu Feedback im Unterricht exemplarisch für deutsche Klassenzimmer fach- und schulformübergreifend angewendet werden?
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Produktdetails
Schulart
Übergreifend/ Ratgeber
Veröffentlichungsdatum
30.09.2016
Seitenanzahl
144 Seiten
Verlag
Beltz Verlag
Klassenstufe
Alle Klassenstufen
Schulfach
Organisation & Selbstmanagement
Maße & Gewicht
30,0 x 21,5 cm 0.452000
Bestellnummer
9783407629722
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