Schüler aktiv in die Förderplanarbeit einbinden

Autor:

Julia Kürschner

Verlag:

Persen Verlag

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Praxisleitfaden zur gemeinsamen Erarbeitung und Umsetzung von Förderplänen

Gemeinsame Ziele, bessere Lernerfolge - so binden Sie Ihre Schüler aktiv in die Förderplanarbeit ein!

Gemeinsame Ziele, bessere Lernerfolge – so binden Sie Ihre Schüler aktiv in die Förderplanarbeit ein!

Förderplanarbeit kostet Zeit und nicht selten Nerven. Die kindgerechte Umsetzung ist nicht immer einfach. Hier finden Sie einen Leitfaden mit vielfältigen Anregungen, wie Sie ansprechende Förderpläne erstellen und dabei Ihre Schüler aktiv beteiligen. Bildhafte, schülernahe Darstellungen beispielsweise in Form von Schatzkarten oder der Förderplangiraffe helfen bei der Einbindung der Kinder. Kriterien und Standards zur Förderdiagnostik sind ebenso enthalten wie konkrete Umsetzungshilfen.

Und das Beste ist: Die Vorlagen derSchülerförderpläne liegen komplett auf der Begleit-CD vor - zum Teil im editierbaren Format!

Inhaltliche Schwerpunkte

Notwendigkeit von Förderplänen
Förderplandiagnostik als Grundlage des Förderplans
Ablauf der Förderplanarbeit Gestaltung der Förderpläne für die Kinder

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Inhaltsverzeichnis

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Produktdetails

Veröffentlichungsdatum

01.12.2016

Seitenanzahl

56 Seiten

ISBN

978-3-403-20032-1

Verlag

PERSEN Verlag

Reihe

Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Grundschule

Marke

Persen Verlag

Klassenstufe

1. bis 4. Klasse

Schulfach

Diagnostik

Maße & Gewicht

DIN A4 0.224000

Bestellnummer

20032

"Schüler aktiv in die Förderplanarbeit einbinden" ist auch als E-Book erhältlich.

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