Sommer Blog Spielerisch im Unterricht

Homeschooling mag mitunter funktioniert haben. Spaß macht das Alleinlernen aber nicht. Der Präsenzunterricht bietet hingegen viele Möglichkeiten, die Freude am Lernen wieder zu wecken.

Um Kindern die Angst vorCorona zu nehmen, dazu gehört auch eine Portion Spaß. Nachrichten über das Coronavirus, so wichtig sie sind, müssen mal Sendepause haben. Gemeinsam lachen und sich verbunden fühlen – das sind schöne Momente, die Kindern (und auch ihren Lehrerinnen und Lehrern) die Kraft geben, sich dann wieder dem Lernen unter den erschwerten Bedingungen der Pandemie zu widmen. Der schnellste Weg dahin: ein Spiel, mit dem sich der Unterricht auflockern lässt.

Spiele im Unterricht erfüllen wichtige Funktionen

Spiele im Unterricht erfüllen aber auch wichtige Funktionen, die helfen, die besonderen Herausforderungen, vor denen Lehrkräfte sowie die Schülerinnen und Schüler in Corona-Zeiten stehen, zu meistern. Ein gelungenes Spiel versetzt die Spielenden in eine positive Gefühlslage; es macht glücklich und verbindet miteinander. Mit den Menschen, mit denen wir schöne Stunden beim Spielen verbracht habe, fühlen wir uns verbunden. Spiele fördern die Integrationsfähigkeit und das Einfühlungsvermögen. Diese Fähigkeiten, die wir benötigen, um Beziehungen zu knüpfen und zu pflegen, gehören zu den wichtigsten sozialen Kompetenzen – und sie sind besonders wichtig in Zeiten, in denen allerorten auf Abstand geachtet werden muss.

Darüber hinaus fördern Spiele die Einsicht, dass Regeln für das soziale Miteinander unerlässlich sind. Ein Gesellschaftsspiel funktioniert nur, wenn jeder dieRegeln kennt und sich daran hält. Wer hingegen macht, was er will, sprengt das gemeinsame Spiel. Regeln erscheinen Schülerinnen und Schülern dann also nicht mehr als Einschränkung, sondern als sinnvolle Voraussetzung, um gemeinsam ein Ziel (Spaß haben) zu erreichen – die Erkenntnis kann zweifellos helfen, Verständnis auch für die Hygieneregeln zu wecken, die wir alle einzuhalten haben.