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Schriftspracherwerb für die sonderpädagogische Förderung

Schriftspracherwerb ist mehr als Alphabetisierung und der Erwerb der Kulturtechniken Lesen und Schreiben. Denn authentisch Geschriebenes umfasst immer auch Inhalte, Bedeutung und eine Funktion. Buchstabieren, Lautieren, Anlautschreiben ... – die meisten Lehrwerke kombinieren synthetische mit analytischen Methoden. Sie entsprechen im Aufbau dem schriftsprachlichen Erwerbsprozess von der logographemischen über die alphabetische zur orthografischen Stufe.

SoPäd - Unterrichtsmaterial für Schriftspracherwerb

Aber aufgrund der vielfältigen Fehlerschwerpunkte und der besonderen Schwierigkeiten von Schülern und Schülerinnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf benötigen Sie besonders umfangreiche, kleinschrittige und differenzierte Trainingsprogramme und Arbeitsmaterialien für die Arbeit mit dem Wochenplan, an Stationen oder im Förderunterricht. Besonders motivierend finden Kinder neben Übungsblättern auch altersgemäße Spiele zum Üben. Gute Erfolge erzielen Sie auch, wenn Ihre Schüler handlungsorientiert trainieren.

So gelingt Ihre Unterrichtsvorbereitung und -durchführung perfekt, denn Sie finden hier komplette Unterrichtseinheiten mit Einstiegen, Stundenverlauf und allen Materialien. Das nimmt Ihnen viel Vorbereitungszeit ab und Sie haben im Unterricht den Kopf frei für das individuelle Unterstützen der Kinder.