Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule

Autor:

Brunhild Landwehr, Ingelore Mammes, Lydia Murmann

Verlag:

Verlag Julius Klinkhardt

Elementar bildungsbedeutsam und dennoch vernachlässigt?

Technische Bildung in der Grundschule ist für die Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts ein relevantes Thema dies zeigt schon die Ausweisung einer eigenen Perspektive im Perspektivrahmen Sachunterricht. Forschungsergebnisse im Bereich des Technischen Lernens findet man derzeit jedoch nur vereinzelt. In seit 2017 stattfindenden Forschungstagungen zur Technischen Bildung haben sich Kolleginnen und Kollegen in Forschungsprojekten mit Lernvoraussetzungen und -bedingungen von Kindern, Wirkweise von Unterrichtssettings, die Bedeutung des Zusammenspiels von Denken und Handeln, die Bedeutung der Sprache im technischen Lernen, Fähigkeiten von Kindern im Bereich des analytischen Denkens etc. vorgestellt. Darüber hinaus stellten sich Kolleginnen die Frage, wie und ob Schulen Ausstattungen zur Verfügung haben, die technische Bildung überhaupt erst ermöglichen würden. Diese Erkenntnisperspektiven und (vorläufigen) Forschungserkenntnisse sind in vorliegendem Band zusammengefasst.

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Produktdetails

Veröffentlichung

08.02.2021

Seitenanzahl

169 Seiten

Verlag

Verlag Julius Klinkhardt

Reihe

Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts

Marke

Verlag Julius Klinkhardt

Klassenstufe

Alle Klassenstufen

Schulfach

Didaktik, Pädagogik & Psychologie

Maße & Gewicht

20,8 x 14,8 cm 0.240000

Bestellnummer

9783781524309

* Alle Preise inkl. gesetzl. MwSt. zzgl. Versandkosten (entfallen bei Downloads).

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